Ульяна Мельникова
Дипломированный специалист, окончила факультет психологии
- Главная
-
- Высшее образование
-
- Подготовка научных и научно-педагогических кадров
-
- 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология
5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология
О программе
Группа научных специальностей:
5.3. Психология
Наименование отрасли науки, по которой присуждаются ученые степени:
Психологические
Научные руководители
Солдатова Галина Уртанбековна
Читать полностью-
Занимаемая должность
Заведующая кафедрой, профессор
-
Образование
Научное направление: 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Цифровая социализация личности: межпоколенческие исследования
1980г. Ростовский государственный университет. Отделение психологии философского факультета
1985г. Аспирантура Института психологии АН СССР
2001г. Защита диссертации на факультете психологии МГУ имени М. В. Ломоносова
-
Научные интересы
Психология личности
Социальная психология
-
Направления и результаты научной деятельности
Психология личности
Социальная психология
Немов Роберт Семенович
Читать полностью-
Занимаемая должность
Профессор кафедры социальной психологии
-
Стаж работы
23
-
Образование
Научное направление: 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Зависимость эффективности групповой деятельности от мотивов социального поведения членов группы
- Социально-психологические условия успешной деятельности коллектива
1970 г. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет психологии
2014 г. Повышение квалификации "Институт социализации и образования" Российской академии образования "Проблемы профессионального образования в России. Новые технологии подготовки специалистов в системе высшего образования"
2015 г. Повышение квалификации Московский городской педагогический университет "Проектирование и реализация модулей основной профессиональной программы исследовательской магистратуры по укрупненной группе специальностей, "Образование и педагогика"
2015 г. Повышение квалификации Учебно-издательский центр "Златоуст" - "Мотивация изучающих РКИ и пути ее повышения"
2015 г. Повышение квалификации Московский городской педагогический университет "Психологические особенности работы с аудиторией"
2016 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования"
2017 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда"
2017 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2018 г. Переподготовка Московский институт психоанализа "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Актуальные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности преподавателя вуза"
-
Научные интересы
Общая психология
Эмоции и мотивация
Общепсихологический практикум
-
Направления и результаты научной деятельности
Общая психология
Эмоции и мотивация
Общепсихологический практикум
Лебедев Александр Николаевич
Читать полностью-
Занимаемая должность
Профессор кафедры социальной психологии
-
Стаж работы
39
-
Образование
Научное направление: 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Психологические особенности чувств патриотизма и национальной гордости у русских
- Личность в условиях ценностно-аффективной поляризации общества
1982 г. Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Специальность "Психология. Психолог. Преподаватель психологии". Аспирантура.
2014 г. Повышение квалификации ЧУ ПОО "Институт мировой экономики и информатизации" - "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2017 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2018 г. Переподготовка Московский институт психоанализа "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Актуальные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности преподавателя вуза"
-
Награды и достижения
Почетная грамота Российской академии наук «За многолетний добросовестный труд, практический вклад в проведение фундаментальных и прикладных научных исследований».
-
Награды и достижения
Почетная грамота Российской академии наук «За многолетний добросовестный труд, практический вклад в проведение фундаментальных и прикладных научных исследований».
-
Научные интересы
Когнитивная психология
Психология принятия решений
Психология рекламы и маркетинга
Психология саморазвития личности
Методология и история науки
-
Направления и результаты научной деятельности
Исследования роли рефлексивного мышления в саморазвития личности, психологических механизмов творческого самовыражения личности в массовой культуре и социально-психологических закономерностей ее развития, принятия решений в условиях неопределенности. Основатель первой в России ассоциации для психологических исследований в рекламе (ПАРИ).
-
Направления и результаты научной деятельности
Когнитивная психология
Психология принятия решений
Психология рекламы и маркетинга
Психология саморазвития личности
Методология и история науки
-
Направления и результаты научной деятельности
Исследования роли рефлексивного мышления в саморазвития личности, психологических механизмов творческого самовыражения личности в массовой культуре и социально-психологических закономерностей ее развития, принятия решений в условиях неопределенности. Основатель первой в России ассоциации для психологических исследований в рекламе (ПАРИ).
Гордякова Ольга Владимировна
Читать полностью-
Занимаемая должность
Профессор кафедры социальной психологии
-
Стаж работы
22 года
-
Образование
Научное направление: 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Взаимосвязь между индивидуально-психологическими и личностными характеристиками человека и его отношением к политической рекламе и пропаганде
1998 г. Факультет психологии Московского гуманитарного университета
1998 г. Степень магистра в Республиканском центре гуманитарного образования
2003 г. Защита кандидатской диссертации
2014 г. Повышение квалификации "Институт социализации и образования" Российской академии образования - "Проблемы профессионального образования в России. Новые технологии подготовки специалистов в системе высшего образования"
2016 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования"
2017 г. Повышение квалификации Московский экономический институт "Обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда"
2017 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"
2018 г. Переподготовка Московский институт психоанализа "Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе"
2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Навыки оказания первой помощи"
2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа"Психолого-педагогические основы инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в ВУЗе"
2020 г. Повышение квалификации Восточно-Европейский институт "Актуальные методы использования информационно-коммуникационных технологий и электронной информационно-образовательной среды в ВУЗе"
2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Методики преподавания дисциплин в области психологии и педагогики"
2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа "Актуальные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности преподавателя вуза"
-
Научные интересы
Социальная и экономическая психология
Психология маркетинга и рекламы
Психология воздействия
Поведение потребителей
-
Направления и результаты научной деятельности
Изучение влияния маркетинговых коммуникаций на поведение разных групп потребителей (целевых и нецелевых и др.).
Изучение принятия экономических решений в условиях неопределенности и риска, культурных особенностей восприятия рекламы и маркетинговых коммуникаций.
-
Направления и результаты научной деятельности
Социальная и экономическая психология
Психология маркетинга и рекламы
Психология воздействия
Поведение потребителей
-
Направления и результаты научной деятельности
Изучение влияния маркетинговых коммуникаций на поведение разных групп потребителей (целевых и нецелевых и др.).
Изучение принятия экономических решений в условиях неопределенности и риска, культурных особенностей восприятия рекламы и маркетинговых коммуникаций.
Хорошилов Дмитрий Александрович
Читать полностью-
Занимаемая должность
Профессор кафедры социальной психологии, Профессор кафедры общей психологии
-
Образование
Научное направление: 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология
Предполагаемые направления научных исследований аспирантов:
- Восприятие и переживание социальных изменений в российском обществе
- Искусство и эстетика как форма социального познания
- Методы качественных исследований в психологии повседневности
2009 г. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность "Психология"
Базаров Тахир Юсупович
Читать полностью-
Занимаемая должность
Академический руководитель программы и научный руководитель Московской школы практической психологии при Московском институте психоанализа
-
Стаж работы
50
-
Образование
*** Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова: социальная психология
*** Аспирантура в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова
-
Награды и достижения
2004 г. Победитель Национального психологического конкурса «Золотая психея» в номинации «Личность года в психологической практике»
2009 г. «Проект года в психологическом образовании»
2009 г. Победитель конкурса портала HT-Line «Лучший блогер 2009»
-
Награды и достижения
2004 г. Победитель Национального психологического конкурса «Золотая психея» в номинации «Личность года в психологической практике»
2009 г. «Проект года в психологическом образовании»
2009 г. Победитель конкурса портала HT-Line «Лучший блогер 2009»
-
Научные интересы
Социальная психология
Организационная психология
-
Направления и результаты научной деятельности
Оценка и развитие управленческого персонала с использованием технологии Ассессмент-центр.
Последние годы развивает идею и технологический инструментарий Центров развития, в ходе которых определяется содержательное наполнение последующих учебных модулей развивающего обучения управленческих команд.
Коучинг собственников и первых лиц компании с использованием методики сценирования будущего и управления через создание событий.
Организация коммуникации – фасилитация, модерация и медиация – управленческих, развивающих и стратегических мероприятий.
Развитие организаций, оценка и отбор управленческого персонала, социальнопсихологический тренинг, деловые игры, управление персоналом в условиях кризиса, методическое обеспечение обучения взрослых, психология лидерства, формирование и развитие управленческих команд, социальная психология переговоров.
-
Направления и результаты научной деятельности
Социальная психология
Организационная психология
-
Направления и результаты научной деятельности
Оценка и развитие управленческого персонала с использованием технологии Ассессмент-центр.
Последние годы развивает идею и технологический инструментарий Центров развития, в ходе которых определяется содержательное наполнение последующих учебных модулей развивающего обучения управленческих команд.
Коучинг собственников и первых лиц компании с использованием методики сценирования будущего и управления через создание событий.
Организация коммуникации – фасилитация, модерация и медиация – управленческих, развивающих и стратегических мероприятий.
Развитие организаций, оценка и отбор управленческого персонала, социальнопсихологический тренинг, деловые игры, управление персоналом в условиях кризиса, методическое обеспечение обучения взрослых, психология лидерства, формирование и развитие управленческих команд, социальная психология переговоров.
Чигарькова Светлана Вячеславна
Читать полностью-
Занимаемая должность
Заместитель заведующего кафедрой социальной психологии
-
Стаж работы
13 лет
-
Образование
2010 г. закончила исторический факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, кафедра этнологии (специалист).
2012 г. закончила Высшую Школу Психологии при Институте Психологии РАН по направлению «Психологическое консультирование» (специалист).
2013 г. соискатель на ученую степень кандидата наук на кафедре психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.
2010-2012 гг. прошла программу профессиональной переподготовки «Теория и практика детского психоанализа».
2015-2017 гг. прошла программу профессиональной переподготовки «Аналитическая психология. Юнгианский анализ».
2021 г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности 19.00.01 "Личностные предикторы формирования межкультурной компетентности" в совете МГУ имени М.В. Ломоносова
-
Награды и достижения
2018-2022 гг.РНФ "Цифровая социализация в культурно-исторической перспективе: внутрипоколенческий и межпоколенческий анализ"
2020-2022 гг.РФФИ "Социокультурные и личностные предикторы деструктивного и аутодеструктивного поведения в интернете у подростков и молодежи"
2019-2022 гг.РФФИ № 19-29-14181 "Многозадачность в структуре цифровой социализации: когнитивные и личностные факторы эффективности в контексте цифровизации общего образования"
2017-2019 гг.РФФИ «Поколение Z: информационно-коммуникационные технологии как культурное орудие развития высших психических функций»
2014-2016 гг.РГНФ «Модели цифровой компетентности у различных типов интернет-пользователей»
2012-2013 гг.РГНФ «Цифровое поколение России: пользовательская интернет-активность и формирование личности»
-
Награды и достижения
2018-2022 гг.РНФ "Цифровая социализация в культурно-исторической перспективе: внутрипоколенческий и межпоколенческий анализ"
2020-2022 гг.РФФИ "Социокультурные и личностные предикторы деструктивного и аутодеструктивного поведения в интернете у подростков и молодежи"
2019-2022 гг.РФФИ № 19-29-14181 "Многозадачность в структуре цифровой социализации: когнитивные и личностные факторы эффективности в контексте цифровизации общего образования"
2017-2019 гг.РФФИ «Поколение Z: информационно-коммуникационные технологии как культурное орудие развития высших психических функций»
2014-2016 гг.РГНФ «Модели цифровой компетентности у различных типов интернет-пользователей»
2012-2013 гг.РГНФ «Цифровое поколение России: пользовательская интернет-активность и формирование личности»
-
Научные интересы
Психология межкультурных коммуникаций
Межкультурная компетентность личности
Психология личности
Этническая идентичность
Киберпсихология
Цифровая социализация
Цифровое детство
Цифровая социальность
-
Направления и результаты научной деятельности
2020-2022 гг. научный грант РФФИ «Социокультурные и личностные предикторы деструктивного и аутодеструктивного поведения в интернете у подростков и молодежи».
2019-2022 гг. научный грант РФФИ «Многозадачность в структуре цифровой социализации: когнитивные и личностные факторы эффективности в контексте цифровизации общего образования».
2018-2020 гг. научный грант РНФ «Цифровая социализация в культурно-исторической перспективе: внутрипоколенческий и межпоколенческий анализ».
2017-2019 гг. научный грант РФФИ «Поколение Z: информационно-коммуникационные технологии как культурное орудие развития высших психических функций».
2014-2016 гг. научный грант РГНФ «Модели цифровой компетентности у различных типов интернет-пользователей».
2012-2013 гг. научный грант РГНФ «Цифровое поколение России: пользовательская интернет-активность и формирование личности».
-
Направления и результаты научной деятельности
Психология межкультурных коммуникаций
Межкультурная компетентность личности
Психология личности
Этническая идентичность
Киберпсихология
Цифровая социализация
Цифровое детство
Цифровая социальность
-
Направления и результаты научной деятельности
2020-2022 гг. научный грант РФФИ «Социокультурные и личностные предикторы деструктивного и аутодеструктивного поведения в интернете у подростков и молодежи».
2019-2022 гг. научный грант РФФИ «Многозадачность в структуре цифровой социализации: когнитивные и личностные факторы эффективности в контексте цифровизации общего образования».
2018-2020 гг. научный грант РНФ «Цифровая социализация в культурно-исторической перспективе: внутрипоколенческий и межпоколенческий анализ».
2017-2019 гг. научный грант РФФИ «Поколение Z: информационно-коммуникационные технологии как культурное орудие развития высших психических функций».
2014-2016 гг. научный грант РГНФ «Модели цифровой компетентности у различных типов интернет-пользователей».
2012-2013 гг. научный грант РГНФ «Цифровое поколение России: пользовательская интернет-активность и формирование личности».
Белокрылова Светлана Михайловна
Читать полностью-
Занимаемая должность
Доцент
-
Стаж работы
47 лет
-
Образование
28.05.2015г Московский психолого-социальный университет , Клиническая психология
31.07.2023г. Санкт-Петербургский экономический институт.
Психологическая коррекция психосоматических заболеваний. Психосоматолог -
Научные интересы
Психология семейных отношений
Индивидуальное и групповое консультирования
Эмоциональное и профессиональное выгорание -
Направления и результаты научной деятельности
Психология семейных отношений
Индивидуальное и групповое консультирования
Эмоциональное и профессиональное выгорание
Уникальность образовательной программы
-
Интеграция социальной, политической и экономической психологии
Данный подход позволяет получить системное видение механизмов функционирования общества. Предполагается не только изучение отдельных областей, а глубокое понимание связей между социальными нормами и идентичностью, властными отношениями, политическими процессами и процессами принятия решений, экономическим поведением и ценностными ориентациями. Такой синтез обеспечивает фундаментальное понимание движущих сил общества на микро- и макроуровнях, создавая основу для анализа любых социальных феноменов, включая актуальные глобальные вызовы.
-
Фокус на современных глобальных вызовах
Мир сегодня охвачен стремительными изменениями. Среди основных рисков – геополитические (в том числе международные военные конфликты, крупномасштабные террористические атаки и т.д.), социальные (вынужденная миграция, общественные волнения и т.д.), экологические (изменение климата, экстремальные погодные явления и т.д.), экономические (безработица, неравенство и т.д.) и технологические (риски, связанные с непредвиденными последствиями внедрения искусственного интеллекта, генной инженерии, метавселенных и т.д.).
-
-
-
-
Междисциплинарность и трансдисциплинарность
Программа поддерживает исследования на стыке с социологией, политологией, экономикой, менеджментом, антропологией, IT, когнитивными науками, лингвистикой, Digital Humanities, Digital Social Sciences и другими областями.
-
-
Интегрированный трек академическая магистратура-аспирантура
Программа аспирантуры по научной специальности 5.3.5 может быть частью интегрированного трека, вторым этапом после магистратуры «Психологическая наука в условиях глобальных вызовов». Успешное обучение на данной программе магистратуры дает возможности «бесшовного» перехода в аспирантуру.
Программа обучения
-
- История и философия науки
- Иностранный язык (английский)
- Социальная, политическая и экономическая психология
- Академическое письмо и подготовка научных статей и докладов
- Методология и методы психологических исследований
- Научно-исследовательский семинар
- Педагогическая практика
Остались вопросы по программе? Задайте их нашим специалистам
Собственная образовательная платформа
Единое пространство с учебными материалами, заданиями и расписанием, позволяющее отслеживать прогресс обучения и возвращаться к материалам в удобное время
Свидетельство об окончании аспирантуры
Заключение о соответствии диссертации критериям, установленным в соответствии с Федеральным законом от 23.08.1996 № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»
Подать документы online
Карьера после программы
- Навыки и компетенции
Возможности
- сформированные продвинутые исследовательские компетенции;
- интеграция в академическую среду;
- подготовленная к защите кандидатская диссертация;
- минимум 3 статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях;
- апробация полученных научных результатов на конференциях и других мероприятиях в рамках системы коммуникаций профессионального сообщества;
- свидетельство об окончании аспирантуры
Возможности
- сформированные продвинутые исследовательские компетенции;
- интеграция в академическую среду;
- подготовленная к защите кандидатская диссертация;
- минимум 3 статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях;
- апробация полученных научных результатов на конференциях и других мероприятиях в рамках системы коммуникаций профессионального сообщества;
- свидетельство об окончании аспирантуры
Необходима помощь в трудоустройстве или прохождении стажировки?
Отзывы аспирантов
Светлана Малогина
Бакалавриат МИП, Психология; ДПО «Клиническая психология»-
Опыт работы
Частное консультирование, интегративный подход, 4 года. -
Отзыв о стажировке
В 2025 году я прошла стажировку в программе «Московское долголетие», организованную центром карьеры МИП. Это был очень интересный опыт, состоял он в консультировании людей старшего возраста.
Интересно было погрузиться именно в работу с возрастными клиентам! Организация стажировки на высшем уровне! Обучение, супервизии, постоянная обратная связь от куратора по любым вопросам!
Благодарна за полученный опыт!
Светлана Малогина
Бакалавриат МИП, Психология; ДПО «Клиническая психология»-
Опыт работы
Частное консультирование, интегративный подход, 4 года. -
Отзыв о стажировке
В 2025 году я прошла стажировку в программе «Московское долголетие», организованную центром карьеры МИП. Это был очень интересный опыт, состоял он в консультировании людей старшего возраста.
Интересно было погрузиться именно в работу с возрастными клиентам! Организация стажировки на высшем уровне! Обучение, супервизии, постоянная обратная связь от куратора по любым вопросам!
Благодарна за полученный опыт!
Светлана Малогина
Бакалавриат МИП, Психология; ДПО «Клиническая психология»-
Опыт работы
Частное консультирование, интегративный подход, 4 года. -
Отзыв о стажировке
В 2025 году я прошла стажировку в программе «Московское долголетие», организованную центром карьеры МИП. Это был очень интересный опыт, состоял он в консультировании людей старшего возраста.
Интересно было погрузиться именно в работу с возрастными клиентам! Организация стажировки на высшем уровне! Обучение, супервизии, постоянная обратная связь от куратора по любым вопросам!
Благодарна за полученный опыт!
Светлана Малогина
Бакалавриат МИП, Психология; ДПО «Клиническая психология»-
Опыт работы
Частное консультирование, интегративный подход, 4 года. -
Отзыв о стажировке
В 2025 году я прошла стажировку в программе «Московское долголетие», организованную центром карьеры МИП. Это был очень интересный опыт, состоял он в консультировании людей старшего возраста.
Интересно было погрузиться именно в работу с возрастными клиентам! Организация стажировки на высшем уровне! Обучение, супервизии, постоянная обратная связь от куратора по любым вопросам!
Благодарна за полученный опыт!
Формы обучения
- Очная
-
Очная
Очная
-
20 июня 2026
Начало приема документов
-
105 000 ₽
Стоимость обучения
(при единовременной оплате за 1 семестр) -
3 года
Срок обучения
-
03 ноября 2025
Начало учебного года
Стоимость указана за один семестр с учетом скидки, согласно п. 3.2.3 приказа Института №85/1 от 30 апреля 2019 г. "Об утверждении положения о порядке предоставления льгот и скидок по оплате обучения в НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа"
Кому подойдет данный профиль?
-
желающие более глубоко освоить специализацию в одном из ключевых прикладных направлений современной психологии и построить академическую или исследовательскую карьеру;
-
осознающие ключевую роль социально-психологических факторов в своей области и стремящиеся получить уникальные исследовательские компетенции для междисциплинарных проектов;
-
желающие систематизировать опыт, освоить передовые методы исследований и получить ученую степень для решения более сложных задач в бизнесе, госуправлении или НКО
Условия поступления
-
Этапы и сроки проведения приема на обучение
Дата начала приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 02 июня 2025 г.
Дата завершения приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 12 сентября 2025 г.
Дата начала вступительных испытаний - 15 сентября 2025 г. Дата завершения вступительных испытаний - 10 октября 2025 г.
Дата размещения конкурсных списков поступающих на официальном сайте - 15 октября 2025 г.
Дата завершения заключения договоров об образовании - 24 октября 2025 г.
Дата издания приказов о зачислении - 28 октября 2025 г.
-
Поступление
К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура).
Прием на обучение проводится по результатам вступительных испытаний
-
Процедура поступления
- если у вас еще нет научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава института, то выберите потенциального научного руководителя из предлагаемого в данном разделе списка
- подготовьте мотивационное письмо: в свободной форме опишите вашу мотивацию поступления в аспирантуру, задачи (исследовательские, профессиональные, личностного развития и т.д.), которые вы планируете решить в рамках обучения в аспирантуре, определите сферу ваших научных интересов в соответствии с проблематикой, предлагаемой потенциальным научным руководителем, сформулируйте предварительную тему кандидатской диссертации, опишите имеющийся исследовательский опыт и полученные научные результаты (при наличии).Рекомендуемый объем – 2-3 страницы формата А-4. Мотивационное письмо не является обязательным документом, но оно поможет нам всесторонне вас оценить.
- подайте документы онлайн
- отслеживайте расписание вступительных испытаний (за 14 календарных дней до начала вступительных испытаний)
- пройдите успешно вступительные испытания
- подпишите договор об образовании и оплатите обучение
- дождитесь приказа о зачислении -
Список документов
- документ, удостоверяющий личность, гражданство
- документ об образовании
- СНИЛС (при наличии)
- заявление о согласии на обработку персональных данных
- документ, подтверждающий инвалидность, или документ об ОВЗ – при необходимости создания специальных условий для сдачи вступительных испытаний
- документы, подтверждающие индивидуальные достижения (по усмотрению поступающего)
- фотографии поступающего
- иные документы (по усмотрению поступающего)
-
Контакты
Контакты для связи с приемной комиссией высшего образования:
- +7 (495) 933-26-83 - для звонков
- +7 (926) 929-84-67 - для связи в телеграмм
- +7 (495) 933-26-83 - для связи в WhatsApp
- https://vk.ru/mip_official_1997 - для связи в ВК
- vo@inpsycho.ru - для связи по почте
- https://t.me/abitur_inpsycho - телеграмм канал приемной комиссии
-
Этапы и сроки проведения приема на обучение
-
Поступление
-
Процедура поступления
-
Вступительные испытания
-
Список документов
-
Контакты
Этапы и сроки проведения приема на обучение
Дата начала приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 02 июня 2025 г.
Дата завершения приема заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления - 12 сентября 2025 г.
Дата начала вступительных испытаний - 15 сентября 2025 г. Дата завершения вступительных испытаний - 10 октября 2025 г.
Дата размещения конкурсных списков поступающих на официальном сайте - 15 октября 2025 г.
Дата завершения заключения договоров об образовании - 24 октября 2025 г.
Дата издания приказов о зачислении - 28 октября 2025 г.
Поступление
К освоению программ аспирантуры допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура).
Прием на обучение проводится по результатам вступительных испытаний
Процедура поступления
- если у вас еще нет научного руководителя из числа профессорско-преподавательского состава института, то выберите потенциального научного руководителя из предлагаемого в данном разделе списка
- подготовьте мотивационное письмо: в свободной форме опишите вашу мотивацию поступления в аспирантуру, задачи (исследовательские, профессиональные, личностного развития и т.д.), которые вы планируете решить в рамках обучения в аспирантуре, определите сферу ваших научных интересов в соответствии с проблематикой, предлагаемой потенциальным научным руководителем, сформулируйте предварительную тему кандидатской диссертации, опишите имеющийся исследовательский опыт и полученные научные результаты (при наличии).
Рекомендуемый объем – 2-3 страницы формата А-4. Мотивационное письмо не является обязательным документом, но оно поможет нам всесторонне вас оценить.
- подайте документы онлайн
- отслеживайте расписание вступительных испытаний (за 14 календарных дней до начала вступительных испытаний)
- пройдите успешно вступительные испытания
- подпишите договор об образовании и оплатите обучение
- дождитесь приказа о зачислении
Список документов
- документ, удостоверяющий личность, гражданство
- документ об образовании
- СНИЛС (при наличии)
- заявление о согласии на обработку персональных данных
- документ, подтверждающий инвалидность, или документ об ОВЗ – при необходимости создания специальных условий для сдачи вступительных испытаний
- документы, подтверждающие индивидуальные достижения (по усмотрению поступающего)
- фотографии поступающего
- иные документы (по усмотрению поступающего)
Контакты
Контакты для связи с приемной комиссией высшего образования:
- +7 (495) 933-26-83 - для звонков
- +7 (926) 929-84-67 - для связи в телеграмм
- +7 (495) 933-26-83 - для связи в WhatsApp
- https://vk.ru/mip_official_1997 - для связи в ВК
- vo@inpsycho.ru - для связи по почте
- https://t.me/abitur_inpsycho - телеграмм канал приемной комиссии
Вы можете подать документы online
Часто задаваемые вопросы
Могу ли я учиться бесплатно?
- Абитуриентам с суммой баллов более 235 баллов по результатам ЕГЭ на очной форме обучения:
- Бесплатное обучение на любом направлении.
- Абитуриентам с суммой баллов более 270 баллов по результатам ЕГЭ на очной форме обучения:
- Бесплатное обучение на весь период обучения.
- Бесплатное проживание в общежитии.
- Бесплатное обучение на одной программе дополнительного профессионального образования.
- Бесплатная психологическая поддержка от DoTherapy (3 сеанса).
- Победителям и призёрам Всероссийской олимпиады школьников или олимпиады из перечня Минобрнауки РФ при поступлении на очную форму обучения:
- Бесплатное обучение на весь период обучения.
- Бесплатное проживание в общежитии.
- Бесплатное обучение на одной программе дополнительного профессионального образования в МИП.
- Фирменный мерч.
- Повышенная стипендия первый семестр в размере 10 000 рублей, далее при обучении на "отлично" стипендия продлевается.
- Бесплатная психологическая поддержка от DoTherapy (5 сеансов).
Какие льготы есть на обучение?
В Московском институте психоанализа разработана система скидок на оплату обучения для отдельных категорий граждан. Подробнее здесь: https://inpsycho.ru/discounts_tuition
Как получить скидку?
Чтобы воспользоваться скидкой, вам необходимо предупредить специалистов Приемной комиссии или сотрудников Департамента дополнительного образования о наличии документов, подтверждающих право на скидку, а далее написать заявление на имя ректора.
Как в МИП устроена практика?
Московский институт психоанализа сотрудничает с 150 организациями для обеспечения прохождения студентами практики: центрами психологического консультирования и психотерапии, кризисными психологическими центрами, психолого-медико-социальными центрами, семейными психологическими центрами, учреждениями дошкольного и среднего образования, детскими лагерями и многочисленными частными бизнес-компаниями.
Основной базой практики Московского института психоанализа является собственный «Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых».
Для студентов, обучающихся в дистанционном формате, доступны онлайн-трансляции практических занятий. В процессе обучения студентам предоставляется доступ к уникальным архивным видеозаписям консультаций известных специалистов области не только российских, но и известных западных психотерапевтов и психоаналитиков.
Где жить на время обучения?
Мы помогаем нашим студентам с поиском подходящего жилья. Наиболее выгодный вариант — проживание в хостелах. Мы сотрудничаем с несколькими из них. При долгосрочной аренде, студентам Московского института психоанализа предусмотрены специальные условия. Обращайтесь в приёмную комиссию.
Можно ли учиться онлайн?
Московский институт психоанализа одним из первых в России начал осуществлять дистанционное обучение и у студентов появилась возможность получать высшее и дополнительное профессиональное образование из любой точки земного шара с мобильного устройства или компьютера. Учиться удаленно студентам помогает собственная образовательная платформа института InStudy.
Проходят ли в МИП Дни открытых дверей?
Мы регулярно открываем двери института для всех, кто хочет познакомиться ближе. Актуальное расписание можно посмотреть здесь: https://inpsycho.ru/openday
Что еще мне полезно знать перед поступлением?
Всю важную информацию и ответы на популярные вопросы для абитурентов мы собрали здесь: https://inpsycho.ru/applicants
Контакты
Номера телефонов
+7 (495) 782-34-43 доб. 574
+7 (495) 782-34-43 доб. 598
Электронная почта
aspirantura@inpsycho.ru
Другие образовательные программы
- По этому направлению
- Другие направления
- По этому направлению
- Другие направления
Управление персоналом
38.03.03 Управление персоналом
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Психология межличностных коммуникаций
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Клинические основы психологического здоровья человека
37.03.01 Психологические науки
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Клиническая дефектология : диагностика и коррекция нарушений у детей и взрослых
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Психология сознания и трансперсональная психология
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Цифровая антропология и киберпсихология
46.03.03 Антропология и этнология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Психология современного человека: психологические, социальные и технологические контексты развития
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Логопедия с основами прикладного анализа поведения
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Психотерапия постстрессовых расстройств
направление подготовки 37.04.01 Психология
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца
Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
-
Стажировки в крутых компаниях
-
Помощь при трудоустройстве
-
Диплом государственного образца